• Scientific Individualized Manual Physiotherapy en-Lightened with Experience(SIMPLE®), fizyoterapist bakış açısı ile analiz etmeyi, planlamayı, kararlılıkla uygulamayı ve aldığı sonuçlar doğrultusunda da, fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarına yön vermeyi hedefleyen bir mesleki paylaşım programıdır. Kısa sürede, klinik ve akademik bilginin ilişkilendirildiği; akılcı, anlaşılır ve uygulanabilir bir “BİLGİ SENTEZİ” sunar.

 SIMPLE® aşağıdaki dört prensip üzerine çalışır:

1. NÖROGELİŞİMSEL AŞAMALAR’a ve her aşamada MOTOR ÖĞRENME PRENSİPLERİ’ne uygun şekilde yüklenme gerçekleştirerek; konsepte özel egzersizler sistemini öğretir.

2. Diyafram ve pelvik taban dahil tüm CORE SİSTEMİ’ni meşgul eden sekonder patolojilerin eliminasyonunu ve KAS MİMARİSİ’ne uygun re-aktivasyonunu sağlayarak, bütüncül bir Spinopelvik iyileşme yaklaşımı sergiler.

3. Taktil, visüel, sesli ve basınçlı geri bildirim ünitelerinin kullanılarak egzersizlerin santral sinir sistemince pekiştirilmesi önem taşır.

(Triflo, EMG Biofeedback, Pressure biofeedback Unit, ayna) İlk triflo kullanan 3D konsepttir.

4. AKADEMİK alt yapıya KLİNİK DENEYİM’in eklenmesi ile donatılmış bir skolyoz yönetimidir. Klinikte hızlı uygulanabilecek, zaman kaybettirmeyecek, LİTERATÜRE DAYALI, PRATİK ön ve ara değerlendirme yöntemleri; bu yöntemlerin analizine bağlı bir klinik karar verme süreci ve tedavi sonlandırma kriterleri olan DİNAMİK VE SONUÇ ODAKLI bir takip sistemi vardır.

SIMPLE® “Spinopelvic Re-functioning in Scoliosis and Hyperkyphosis” eğitimi SADECE fizyoterapistler için olup, çevrimiçi teorik ve yüzyüze pratik programlardan oluşmaktadır. Bu deformitelere yönelik fizyoterapi yaklaşımları için ETKİN bir KONSERVATİF BAKIŞ AÇISI kazandırmayı ve bu konuda hastaya en üstün yarar sağlayacak ve klinisyen fizyoterapiste başarı getirecek fizyoterapi tekniklerini kısa zamanda ve en pratik hali ile öğretmeyi hedefler. Bu programa, sadece “FİZYOTERAPİSTLER”  katılabilir.

Meslektaşlara yönelik bilgi paylaşımı olan programın detayları aşağıda tanımlanmıştır;

1. BÖLÜM: Skolyoz ve Hiperkifozda Klinik Analiz ve Uygulanacak Metod ile ilgili Klinik Karar Verme

1. Bir fizyoterapist için skolyoz nedir?(Genel Terminoloji)
   a)Tüm belirtileri
   b)Skolyoz literatürü
   c)Epidemiyoloji, etyoloji, epigenetik
   d)Natural history (Gelişim evrelerine göre)
   e)Respiratuar değişiklikler

2. Skolyozun Bütüncül Değerlendirmesi

a)Öykü alma
   a1-Servikotorasik ve torakolomber bölgelere özel sorgulama
b)Bütüncül Klinik Değerlendirme
   b1- Ağrı değerlendirme
   b2- Estetik görünüş değerlendirme

   b3- 2D görünüş değerlendirme ve 3D çıkarım yapma
   b4- ATR ölçme ve yorumlama
   b5- Sagital plan değerlendirme
   b6- Bacak kısalığı ve ayak değerlendirme

   b7- X-Ray değerlendirme
   -Büyüme evrelerinin değerlendirilmesi ve yorumlanması
   -Patolojik açıların ölçümü ve yorumlanması
   -Optimal postüral açıların hesaplanması
   -EOS değerlendirilmesi

b8- Respiratuar fonksiyon değerlendirme
              b9-Okul taramalarında değerlendirme

1. 3. Skolyozun Sınıflandırılması ve ortak dil oluşturulması

2. BÖLÜM: Skolyoz ve Hiperkifozda 3 Boyutlu Konservatif Tedavi

1. Skolyozda 3D düzeltme prensipleri

• 1. 1. Motor kontrol ve motor öğrenme prensipleri

        1. Motor kontrol nedir?

        2. Motor kontrol nasıl gelişir?

           1. Mobilite

           2. Stabilite

           3. Dinamik stabilite

           4. Beceriler

        3. Postüral kontrol nedir?

           -Reaktif PC

     2. Kas mimarisine göre esneklik ve kuvvet çalışmaları

        1. Tonik ve Fazik kas kavramı

        2. Konsentrik ve eksentrik kas çalışmaları seçimi

        3. Statik ve Dinamik esneklik çalışmaları seçimi

        4. Omurga ile ilişkili birtakım kasların mimari yapıları

        5. 3D düzeltilmiş pozisyonda kas mimarisine göre çalışma örnekleri

     3. Respiratuar Fonksiyonların Fasilitasyonu (Kas mimarisine ve Nörogelişimsel evrelere göre)

        1. Ana ve yardımcı solunum kasları

        2. İnspiratuar ve ekspiratuar kasların çalışma sistemi

        3. İnsentif spirometreler ve endurans çalıştırıcılar

     4. Skolyozda Özel Konular ve Klinik Karar Verme
        – Rehabilitasyon planına uygun klinik takip sistemi geliştirme, hastanın tedaviye uyumunu sağlama ve sonuçların hastaya veya ebeveynlere aktarımı
        – Tedavi sonlandırma kriterlerinin belirlenmesi
        – Tedavi ekibinin diğer üyeleri: Yönlendirme zamanını belirleme ve etik çalışma prensipleri
        – Ortez seçiminde karar verme;  uyum ve uygunluğun denetlenmesi; kullanım süresi, takibi ve bıraktırma
        – Ev programları, spor ve konservatif tekniklerin günlük yaşantıya adaptasyonu

Bu programa katılan fizyoterapist, skolyoz ve hiperkifoz hastasını konservatif olarak tedavi etme konusunda tüm detaylara hakim olur, ölçümlerini yaparak tedavide kaydettiği ilerlemeyi objektif olarak sunabilir, hastanın korsesini ve egzersizlerini yönetme ya da kendi uzmanlık alanından taşan durumlarda hekime yönlendirilmesi konusunda klinik olarak karar verme konusunda fikir sahibi olur.

• Programa kayıt olmak için … no’lu telefonla arayarak veya mesaj yolu ile iletişime geçiniz. Eğitim ile ilgili detaylı tüm bilgiler bu iletişim numaralarından verilmektedir.
• Programın teorik ve pratik aşamasının her ikisini de tamamlayan katılımcılar, SIMPLE® Family grubuna alınacak ve iletişim bilgileri www.fizyoterapistimnerede.com web sitesinden yayınlanacaktır. 
•  

📌 Önemli Bilgilendirme ve Yasal Uyarı

Bu program, fizyoterapistler arasında mesleki bilgi ve tecrübe paylaşımını amaçlayan, mezuniyet sonrası özel bir mesleki gelişim etkinliğidir.

• Yetki ve Onay: TC Sağlık Bakanlığı onaylı bir sertifika programı değildir ve sonunda yalnızca “Katılım Belgesi” düzenlenir. Bu belge, mevcut mesleki haklarınıza hiçbir ilave yetki kazandırmaz; bu belgeye dayanarak herhangi bir ünite veya uygulama merkezi açılamaz.

• Kapsam: İnternet sitemizde, TC Sağlık Bakanlığı onaylı veya sağlık hizmeti sunumuna yönelik yetki veren herhangi bir eğitimin ilanı yapılmamaktadır.

• Telif ve Gizlilik: Eğitim içerikleri kopyalanamaz, kullanıcı giriş bilgileri 3. şahıslarla paylaşılamaz ve sunumlar çoğaltılarak yeniden ders notu formatında kullanılamaz.